Quelli dell'ultima fila

Come ogni lunedì quando esco dalla classe "Terribbbile" c'è da parlarne er riequilibrare l'energia. Oggi ho fatto lezione, la faccio sempre cascasse il mondo! Ma una frase della Littizzetto mi rimbombava nelle orecchie: "comodo fare lezione solo a quelli che seguono in prima fila, la sfida è coinvolgere quelli dell'ultima fila che si fanno i fatti loro". Mmmhhh...affermazione che mi è saltata in testa dal momento che avevo gli alunni delle ultime file completamente assenti dalla lezione ( a dire il vero in quella classe anche quelli delle prime file sono un pò strambi). Due erano due sudamericani e quando li ho richiamati mi han detto che si annoiavano, allora li ho coinvolti nella spiegazione del subjuntivo e mi hanno seguito, ma gli altri 3 li ho richiamati più volte, facendo notare che non erano poi delle cime da permettersi di ignorare le spiegazioni. Ora però io penso che davanti ad una alunna che non fa il minimo sforzo per seguire la lezione, più di richiamarla anche parlandole da sola, possa fare poco....vedo lo sguardo perso nei suoi occhi, di chi ha gettato la spugna...triste. E allora? Occorre una strategia per ribaltare l'energia: dalla settimana prossima primo banco per la mia alunna scentrata ed ansiolitica e primo banco per i sudamericani (così ho occasione di coinvolgerli spesso). Riguardo al ragazzino-bulletto-giocatore di rugby sta imparando a controllarsi in classe (ottima cosa) ed oggi non ha avuto scatti di ira, quindi, per dare un riscontro positivo al suo sforzo, non si beccato la nota che stava volando nell'aria. La nota è arrivata però per la chiaccherona di turno e speriamo così la smetta una volta per tutte di parlare in continuazione..in verità, adesso che ci penso, avrei dovuta dargliela molto prima..forse così avrebbe già smesso. Vedremo il prossimo lunedì. E cerchiamo di farla volare questa energia...in realtà la classe mi piace, proprio perchè è una bella sfida di coinvolgimento, ed io accetto le sfide e mi metto in gioco fino in fondo. L'importante non è vincere, è partecipare.